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第八章 八面见光显才奇（第2页）

人生百年，对于千万年流转的天象，了解不足，无可厚非。

但人类比之虫豸鸟兽，强在智慧，强在传承。

学生遍查手中可以搜集到的历朝历代，全国各地的天象变化，方有所得，找到了一些规律。

又联系生活中所见所闻，格物致知，终于明白雨雪形成之原因，四时流转之奥秘。”

陈洪谧见花雪出口成章，显然也是饱学之士，对花雪因年龄而带来的轻视，便减少了几分。

尤其天文一道，对于没有系统的科学研究方法的古人而言，天赋远比年龄重要。

这不是某个人的观点，而是孔子自身的经历。

当年项橐七岁而教孔子，两小儿辨日，孔子尚言“后生可畏”

。

陈洪谧心下怀疑，这孩子难道真的有项橐的天赋？

陈洪谧问：“四时流转之奥秘先不说，这雨雪形成之原因是怎么回事？”

这么基础的物理知识，星际时代出身的花雪当然张嘴就来，只是措辞不能太科学化：“大人想必也知道：雪化则为水，水冻可成冰，冰化复为水。

雪，水，冰，说来说去其实是同一种东西，只是外观不同而已。”

陈洪谧点头：“不错，路上雪化而复冻，与水直接上冻一样，都是冰面。”

花雪继续解释：“与之相似，收集之后便可以发现，雨露雹雾，其实也都是水的不同形式。

水撒到石板上，石板不吸水，但一段时间之后水会干。

锅里的水保持烧开，水会不断减少，直到最后干锅。

这两个现象说明，水会散逸到空中，变成我们看不到的形态。

烧水的时候盖着锅盖，烧开后拿开锅盖，可以见到大量的水雾在锅的上方形成。

锅盖拿到一边，大量的水滴从锅盖下面往下滴。

水往低处流，锅里的水本来不应该跑到锅盖上，只能是散逸在空中的水在锅盖上凝结。”

陈洪谧沉思半晌，点头表示同意花雪的说法。

见这样解释陈洪谧可以接受，花雪松了口气。

他唯一担心的就是，这个时代的人理解不了蒸发与凝结，这种科技时代的思路。

陈洪谧能理解这些，其他人自然也能理解。

“贾谊《鵩鸟赋》说‘天地为炉’，这地上的河流，就如炉中的水。

水会散逸到空中，在半空中凝结便成雾，在炉盖上凝结，凝结之后便成了云。

炉盖上水聚得多了就会滴落，便如云聚，然后雨落。

至于雪与雹，显然是凝结的时候温度太低，冻成了冰。

凝结成水之后，冻成雹，直接上冻，便成为雪与霜。”

听得花雪此番解释，陈洪谧颇有豁然开朗之感。

花雪由锅炉而天地，以小见大，这番解释源于生活，浅显易懂。

只是前人没有往这方面想罢了。

虽然对于北旱南涝的天灾还没有解释，但这番解释至少可以看出，这孩子确实是天纵奇才，说是再世项橐也不为过。

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