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34二传中场2 1加更（第2页）

教练没忍住，破功了。

“好吧。”

托米跑进球场。

教练终于获得安静，短暂的安静。

基础训练开始后，所有人很快发现，这个新来的说自己“一点都不会”

还真不是谦虚。

第一项训练是两人一组的相互传球。

教练把孩子们分成对，面对面站在大约十米的距离上，要求把球稳稳地推给对方。

托米的第一脚，足球歪歪斜斜地向右偏出去，滚了三米就停了。

队友跑过去捡球，无奈地看着他。

“抱歉抱歉。”

托米嘟囔，“我试试力气再大一点。”

第二脚，足球贴着草皮朝左前方飞去，队友伸了伸腿，没够着。

“......”

队友又去捡。

“这次是方向的问题。”

托米认真总结，“我太想让它往中间走了，你再给我一次。”

第三脚，他放慢了摆腿的速度，眼睛盯着球的中部。

球滚出去的时候，路线比刚才正了不少，虽然力量还是偏软，但终于滚到了队友脚边。

队友把球传回来，托米停球的时候球撞上脚面，球弹出去一大截。

他赶紧上去追，第二次又把球停（踢）得更远，最后一路从队尾追到了对头。

他把球捡回来，认真分析：“我觉得它弹得比想象中远。

排球落下来的时候可以用手卸掉力量，脚好像不太容易。

你们平时怎么让它停在这里？用脚内侧，脚底，还是脚尖？刚才有人是用脚底，但我觉得脚底踩上去可能会摔——”

队友提醒：“我们还在练习呢！”

“哦，对不起。”

托米把球踢过去，眼睛直勾勾地盯着队友看，看完又说：“你停得很好欸，我刚才可能太用力了。

你下一次能不能慢一点，让我看看你的脚——”

“托马索！”

教练在远处喊他，“别聊了！”

几轮传球下来，托米的脚法仍然称不上好——球还是会歪，力量还是掌握不准——但最后两组的时候，他已经能把球相对稳定地送到队友膝盖以下的位置了。

教练在远处看着，没有夸，只是在心里记了一笔：学的速度还行，至少不算笨。

下一项是带球练习。

教练先让他们绕着雪糕筒控球，熟悉了一阵以后，又把人分成两组进行简单的一对一带球对抗。

托米低着头，小心翼翼地把足球往前拨。

他每碰一下都要追着检查足球还在不在，速度慢得像乌龟，态度严谨得仿佛正在运输文物。

和他对位的小酷哥很快从斜前方贴过来，一伸脚，把他脚下的球勾走了。

托米停在原地，愣了半秒，立刻追上去：“喂！

等一下，你刚才把我的球拿走了。”

对方回头看他，酷酷地说：“我在抢球==。”

托米也酷酷地回答：“我知道，但它刚才在我脚下==。”

“所以我才抢。”

托米无法理解：“排球比赛里不会有人直接过来抢二传手里的球。”

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