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第2章（第1页）

&ldo;好了好了，湖老板打住，打住啊，好好吃你的小笼包子吧!我大老远从w城给你带的呢，就不信比不过你的盼归绿翡翠包。

&rdo;

&ldo;是是是，我们w城的小笼包子最好吃啦!要不我回家拜师学艺卖小笼包吧?哈哈哈……&rdo;

2

妈妈买的凌晨的火车票赶来，凌晨的火车票回去。

湖波面儿上玩笑说她像候鸟，只是太偏爱北方了，在南边多待上一会会儿就想家了。

其实她心里明白，真相是凌晨的票便宜，当天往返又可以省下开旅馆的住宿费。

妈妈目送着湖波进了宿舍门，就拖着行李包默默地走了。

她不知道的是，女儿湖波正飞登上最靠门的宿舍楼最高层，双眼含着泪目送她的背影远离。

湖波心里明白，孤身一人，只能坚强。

现在的一切都很好，只是需要她去付出，更多、更多的努力罢了。

回到宿舍，湖波开始整理开学两个月以来码的军训稿件和思乡稿件。

字字句句浸透着深夜的寒气与自己的心血。

湖波不敢想象大学毕业以后成为编辑、文秘或者公务员的生活，她只是希望写出自己的文学作品。

一路走来，她深知自己坚守这个梦想有多不易。

毕竟，对于一个自诩为文青的人来说，人世间最大的悲剧，莫过于自己的文章得不到语文老师的赏识。

湖波的高中语文老师是个非常黏腻的人，这种黏腻体现在他自己酷爱琼瑶小说的痴心虐恋，可是却偏偏要求学生们的文字拥有&ldo;指点江山、激昂文字，敢与天公试比高&rdo;的壮志豪情。

曾经有个姑娘写过一篇《梦回长安》的古风文，直接被他面批到哭。

听说他就问了三个问题：&ldo;1你谈过恋爱吗?2你是古人吗?3你去过长安吗?&rdo;

姑娘答不上来，现场尴尬。

&ldo;不会写就不要写，丢人现眼。

&rdo;他冷冷的总结。

姑娘哇地一声，哭了。

很不幸，湖波和那个学姐的文风，属于同一种类型的。

怀旧、古风、借古讽今。

凄惨、悲伤、不得善终。

语文老师高一第一次找湖波面批《千城魅》的时候，还和颜悦色的循循善诱道：&ldo;湖波同学，你知道有个经典问句吗‐‐

&ldo;人生为何如此艰难?&rdo;

人生既然已经如此艰难，那就不必再徒增烦恼了。

你的文学创作应该首先，轻松。

哪怕背景很悲，基调也得积极阳光向上。

&rdo;

&ldo;可你看看你写的这篇，主角□□出身，好不容易去一千个城市卖身攒了点钱，还被人骗财骗色，最后患梅毒没郎中肯医治，就死了。

这算什么东西?这也算是写作?我是布置了随笔让你们随意发挥，可你也不能这么敷衍了事啊!&rdo;

&ldo;老师，我没有敷衍了事，我只是觉得那些影视剧里的□□都不真实。

□□，作为一有人类就存在的古老职业，她们的悲惨与挣扎是没有人可以想象的。

她们其实也是人，是人就应该得到应有的尊重。

我在这里特意突出了她们生存环境的恶劣，以及遭受的各种不公平待遇，特别是最后生病了都没有郎中肯医治那一节，着重强调了她猪狗不如的境遇……&rdo;

&ldo;得了得了，什么邪门歪理啊?我和你说，我班上的学生不许写古风、不许写□□这种假大空的东西，你听懂了吗?高考阅卷组看到&ldo;□□&rdo;这两个字就能给你不及格。

我的学生是要能在高考时候拿高分的，不需要写这种垃圾的。

去去去重写。

&rdo;

&ldo;老师，我觉得我写的挺好的，不需要重写。

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