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第七卷 第四十五章 培养灵性孩子（第3页）

最终获得了化学诺贝尔奖。

成功专家罗宾曾说：“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。

那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他。”

每个孩子都有自己的闪光点，作为家长，要有认清自己的孩子，了解孩子的长处和短处，挖掘孩子的潜能。

因材施教，扬长避短，每个孩子都能成材。

把孩子视为家庭的平等成员，尊重孩子的人格、尊严，让孩子独立思考。

自由选择。

让孩子自由选择并不是说父母就无所作为，父母可以引导，可以帮助分析，最终的选择权在孩子手里。

如果孩子选择错了，她自己将承担责任，一旦意识错了，她能很快改正。

如果是你帮她做的选择，即使对了，她也不一定会做的很好；要是错了，她会怨恨你，因为责任在你。

认真耐心地倾听孩子的意见，要与孩子做朋友，家里就不能搞“一言堂”

完全由家长说了算。

尤其是遇到孩子有关的事情，家长一定要与孩子商议，听取孩子的意见，对的意见要接受，不对的意见要做出解释。

当家长就家里的某件事做出决定时，也应征求孩子的意见，这有利于孩子的健康成长，孩子会感到自己是家里平等的一员，在以后会积极为家庭着想，另一方面也有利于事情本身的完成。

争取理解孩子，深入孩子的内心世界，理解孩子的愿望，尊重孩子的选择，支持孩子的正当要求。

同时也要向孩子敞开自己的胸怀，让孩子了解父母的思想，感受父母的喜怒哀乐，争取孩子的信任和理解。

这不仅能帮助家长真正成为孩子的朋友，而且有助于家长更好的引导孩子成长。

对孩子成长的过成中要用摆实事、讲道理的方法。

不要轻易对孩子的行为做出评价、发指令，要尽量引导孩子去思考。

要多关心孩子的思想和行为，对于问题，应通过谈话、协商，取得相互间的沟通和理解，最后求得公正合理的答案。

做孩子的朋友，并不意味着要放弃原则，迁就孩子的错误。

我们强调给孩子发展兴趣爱好的自由，但并非自由放任。

应该把握一定的尺度、提出严格的要求。

孩子确是错了，就不能有任何迁就，一定要严肃指出，并做出相应的解释，以免下次重犯。

如果是自己错了就敢于向孩子承认。

要用自己的言行、作风给孩子做出表率，引导孩子形成良好的人格品质。

主动和孩子交流心里想法。

与孩子沟通，目的是要增进彼此的了解将自己的见解和要求向孩子说清楚让孩子明白父母的意思，便是沟通。

其实仅仅如此是不够的，因为那只是单向性的，目的只是让孩子了解父母，要求孩子能做到父母所期望的。

这些父母是否想过：你们要求孩子听话和了解你们的意思，但你们有没有了解过孩子的想法？沟通，要求父母主动将自己的内心世界向孩子表达，同时多倾听孩子的心声，互相倾听，互相了解。

这样，才能了解孩子心中的所思所想，而后“对症下药”

给予适当的引导，使孩子健康成长。

最好不要对孩子说下面十句话：

1.你为什么就不能够象-----孩子被对比，很可能增加他们本能的敌对情绪，甚至耿耿于怀。

应该向孩子讲清楚你的具体要求。

重点放在你希望他改变的不良行为上。

2.你怎么这么不懂事。

被话刺伤的孩子只会心生叛逆，把事情弄得更糟。

要和颜悦色，耐心讲理，才能达到预期的目的。

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