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第4章 尤龙的爽朗与宋子充的沉默（第2页）

照片里的扶苏树枝叶繁茂，淡紫色的花朵点缀在枝头，阳光透过树叶，在地上投下斑驳的光影，像一幅温柔的画。

苏松接过手机，仔细看着照片，忍不住说：“真好看！

咱们就以这棵扶苏树为原型，设计徽章吧！

徽章上可以写‘山有扶苏’，既符合诗社的名字，又有《诗经》的韵味。”

四人一拍即合，尤龙还兴奋地说：“等徽章做好了，咱们第一时间送给宋子都和贺花，邀请他们正式加入诗社！

到时候咱们六个人，刚好凑齐‘扶苏诗社’的核心成员，多热闹！”

夕阳西下，操场上的同学渐渐散去，只有几个体育生还在训练。

尤龙看了看手表，说：“我得去训练了，不然教练该着急了！

咱们明天再继续聊，我明天把活动室的申请表格带来，大家一起填！”

她说着，就背着运动背包跑向操场，身影很快消失在夕阳里。

宋子充也收拾好东西，对苏松和白墨说：“我周末会把资料整理好，下周带给你们。

要是有需要修改的地方，随时跟我说。”

他说着，就拿起书，慢慢往校门口走，背影在夕阳下显得格外安静。

苏松和白墨并肩走在校园里，手里拿着笔记本，上面写满了诗社的规划。

白墨看着笔记本上的字迹，笑着说：“真没想到，咱们的诗社能这么快有眉目，多亏了尤龙的热情和宋子充的细心，还有你的记录和组织。”

苏松摇摇头：“是大家一起努力的结果。

我之前总觉得高三的日子会很枯燥，没想到能遇到你们，一起办诗社，一起读诗，感觉日子都变得有意义了。”

两人走到校门口，白墨忽然想起什么，从书包里拿出一本《诗经》手账本：“这是我妈妈给我的，里面有很多空白页，可以用来记录诗社的活动、大家的分享，咱们可以把它当成诗社的‘专属手账’，每次活动后都记录下来，等毕业的时候，就是咱们最珍贵的回忆。”

苏松接过手账本，封面是淡绿色的，上面绣着一株小小的扶苏树，做工很精致。

他翻开第一页，写下“扶苏诗社手账”

，然后递给白墨：“咱们一起写第一页吧，记录下今天的讨论，也算是诗社的‘开篇’。”

白墨接过笔，在苏松的字迹旁边写下：“九月六日，扶苏诗社首次讨论，确定分工、活动时间与地点，期待更多朋友加入。”

她还在旁边画了四个小小的头像，分别代表苏松、白墨、尤龙和宋子充，样子很可爱。

两人相视一笑，把笔记本和手账收好，各自回家。

苏松走在回家的路上，手里握着那本手账，心里满是温暖。

他想起尤龙爽朗的笑容，宋子充安静的支持，还有白墨温柔的陪伴，忽然觉得，这个秋天，因为“扶苏诗社”

，变得格外不一样。

回到家，苏松把诗社的规划整理成电子版，发送到自己的邮箱，又在笔记本上写下今天的感悟：“有时候，一群人的梦想，比一个人的努力更有力量。

扶苏诗社，不仅是一个读诗的社团，更是一群朋友的约定，一份高三岁月里的温暖。”

他翻开《诗经名物图解》，找到扶苏树的那一页，看着上面的插画和注解，忽然想起宋子充说的“扶苏树木材坚韧，可做乐器”

。

他在笔记本上画了一株扶苏树，旁边写下：“愿我们的友谊，如扶苏树般坚韧；愿我们的诗社，如扶苏花般美好。”

月光透过窗户，落在笔记本上，把字迹照得清清楚楚。

苏松合上笔记本，心里满是期待——他好像已经能想象到，诗社正式成立的那天，大家围坐在一起，读诗、分享、欢笑的场景，那一定是高三岁月里最温暖、最珍贵的画面。

第二天早上，苏松刚到教室，就看见尤龙拿着一张申请表，兴奋地跑过来：“苏松，我拿到活动室的申请表格了！

体育老师说只要咱们班老师签字同意，就能用！

咱们今天就找班主任签字，下周就能举办第一次活动啦！”

白墨也走过来，手里拿着设计好的徽章草图：“我昨晚设计了几个徽章样式，你们看看喜欢哪个？有画着扶苏树和《诗经》句子的，也有只画扶苏树的，都很简单大方。”

宋子充也从桌洞里拿出整理好的资料，放在桌上：“我把《诗经》里的植物知识整理成了文档，分了类别，方便大家查找。

要是需要补充，随时跟我说。”

苏松看着眼前的三人，心里满是感动。

他拿起申请表，对大家说：“咱们现在就去找班主任签字，然后把徽章样式发给宋子都和贺花，邀请他们加入！

相信用不了多久，咱们的扶苏诗社就能正式成立了！”

四人一起走出教室，朝着班主任的办公室走去。

阳光洒在他们身上，像为他们镀上了一层金色的光芒。

苏松看着身边的朋友，忽然想起《诗经》里的句子：“呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”

他想，这大概就是朋友之间最美好的样子——有共同的梦想，有彼此的支持，一起努力，一起成长，在高三这段紧张的岁月里，留下最温暖的回忆。

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